Nr 1/2022 (4)


Strona redakcyjna

Spis treści

Wstęp

I. Kształcenie przez sztukę

Grzegorz Sztwiertnia
W brzuchu architekta. Willa Leopolda Kindermanna
Anna M. Migdał
BAUHAUS – poszukiwanie „całościowego dzieła” a społeczna misja sztuki    
Andrzej Naściszewski
Ekspozycja obrazu rejestrowanego

II. Konteksty logopedyczne

Mirosław Michalik
Kod i kontakt jako warunki porozumiewania się osób niemownych i niemówiących
Jędrzej Michalik
Językowe poznawanie rzeczywistości w świetle hipotezy Sapira-Whorfa i jego implikacje logopedyczne

III. Public relations w ujęciu lingwistycznym i specyficzność reklamy

Maciej Malinowski
O trudnościach z adaptacją najnowszych zapożyczeń angielskich do polszczyzny na przykładzie PUBLIC RELATIONS
Magdalena Dołhasz
Specyfika reklamy kontrowersyjnej w oparciu o wybrane przykłady reklamy telewizyjnej w Polsce

IV. Aspekty pedagogiczne i psychologiczne w edukacji uczniów i nauczycieli

Renáta Bernátová
Roma Pupil from Socially Disadvantaged Backgrounds and Health Education in Primary Education
Maria Kotlinowska
Kompetencje społeczne w grupie rówieśniczej w dobie pandemii
Roman Kurzeja
Pożądane cechy osobowości nauczyciela wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego – perspektywa studentek Instytutu Pedagogicznego Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu
Zbigniew Ostrach
Świetlica szkolna jako miejsce pracy opiekuńczo-wychowawczej i dydaktycznej w percepcji uczniów szkoły podstawowej   

V. Profilaktyka kryminalna i wsparcie postpenitencjarne

Bartosz Gorzula
Scenariusze przestępstw jako metoda profilaktyki kryminalnej na przykładzie wybranych cyberprzestępstw
Krzysztof Jasiński
Rozwój prawnych instrumentów wsparcia postpenitencjarnego a praktyka udzielania świadczeń