Â
Â
Nr 1/2024 (8)
I. Filozofia społeczna w służbie pedagogiki
Marek Mierzyński
Filozoficzno-spoÅ‚eczne inspiracje współczesnej pedagogikiÂ
II. Systemy bezpieczeństwa sztucznej inteligencji
Mikołaj Kabała
Inklinacja systemów sztucznej inteligencji na ataki adwersyjne w logistyce humanitarnej
III. Przekaz medialny a kształtowanie się narodowej tożsamości
Maciej Ignatowski
Analiza wybranych wątków rosyjskiego przekazu medialnego w kontekście psychologii społecznej
IV. Polszczyzna pisana: ignorancja, leseferyzm, indyferentyzm
Maciej Malinowski
Co z tą ortografią? O trudnościach w jej opanowaniu i szukaniu rozwiązań na przyszłość
V. Język religijny: kultura wysoka czy popularna?
Wojciech Kudyba
Obecność języka religijnego w kulturze popularnej – polemiki i dyskusje w Polsce
VI. Paralogopedia/ Profesja logopedy
Mirosław Michalik, Marceli Olma, Ewa Horyń
Diachroniczna perspektywa opisu logopedii jako nauki. Część III: Okres dojrzałego profesjonalizmu
Roman Kurzeja
Wizerunek logopedy w opinii studentów logopedii
VII. Trauma i stres. Gry komputerowe i osobowość człowieka jako panaceum
Nadia Bigos
Mechanizmy obronne jako reakcja na traumatyczne wydarzenia przedstawione
w grach komputerowych
Roman Kurzeja
Samoocena a radzenie sobie ze stresem studentów z terenu Nowosądecczyzny
Krzysztof Jasiński
Przygotowanie recydywistów do wolności w Polsce i Republice Słowackiej – różnice, podobieństwa, szanse
IX. Wyzwania współczesnej pedagogikiÂ
Zbigniew Ostrach, Dominika Oracz
Uwarunkowania problemów w relacjach partnerskich nauczycieli z rodzicami dzieci w przedszkolach
Agata Kalinowska, Karolina Molanda
Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej jako kreator wprowadzania innowacji pedagogicznych
Anna Kocot, Renáta Bernátová
Zachowania ekologiczne przedszkolaków w świetle własnych badań