Nr 1/2024 (8)


Strona redakcyjna

Spis treści

Wstęp

I. Filozofia społeczna w służbie pedagogiki

Marek Mierzyński
Filozoficzno-społeczne inspiracje współczesnej pedagogiki 

II. Systemy bezpieczeństwa sztucznej inteligencji

Mikołaj Kabała
Inklinacja systemów sztucznej inteligencji na ataki adwersyjne w logistyce humanitarnej

III. Przekaz medialny a kształtowanie się narodowej tożsamości

Maciej Ignatowski
Analiza wybranych wątków rosyjskiego przekazu medialnego w kontekście psychologii społecznej

IV. Polszczyzna pisana: ignorancja, leseferyzm, indyferentyzm

Maciej Malinowski
Co z tą ortografią? O trudnościach w jej opanowaniu i szukaniu rozwiązań na przyszłość

V. Język religijny: kultura wysoka czy popularna?

Wojciech Kudyba
Obecność języka religijnego w kulturze popularnej – polemiki i dyskusje w Polsce

VI. Paralogopedia/ Profesja logopedy

Mirosław Michalik, Marceli Olma, Ewa Horyń
Diachroniczna perspektywa opisu logopedii jako nauki. Część III: Okres dojrzałego profesjonalizmu

Roman Kurzeja
Wizerunek logopedy w opinii studentów logopedii

VII. Trauma i stres. Gry komputerowe i osobowość człowieka jako panaceum

Nadia Bigos
Mechanizmy obronne jako reakcja na traumatyczne wydarzenia przedstawione
w grach komputerowych

Roman Kurzeja
Samoocena a radzenie sobie ze stresem studentów z terenu Nowosądecczyzny

VIII. Resocjalizacja

Krzysztof Jasiński
Przygotowanie recydywistów do wolności w Polsce i Republice Słowackiej – różnice, podobieństwa, szanse

IX. Wyzwania współczesnej pedagogiki 

Zbigniew Ostrach, Dominika Oracz
Uwarunkowania problemów w relacjach partnerskich nauczycieli z rodzicami dzieci w przedszkolach

Agata Kalinowska, Karolina Molanda
Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej jako kreator wprowadzania innowacji pedagogicznych

Anna Kocot, Renáta Bernátová
Zachowania ekologiczne przedszkolaków w świetle własnych badań