Nr 1/2024 (8)

Strona redakcyjna

Spis treści

Wstęp

I. Filozofia społeczna w służbie pedagogiki

_{Marek Mierzyński}
Filozoficzno-społeczne inspiracje współczesnej pedagogiki 

II. Systemy bezpieczeństwa sztucznej inteligencji

_{Mikołaj Kabała}
Inklinacja systemów sztucznej inteligencji na ataki adwersyjne w logistyce humanitarnej

III. Przekaz medialny a kształtowanie się narodowej tożsamości

_{Maciej Ignatowski}
Analiza wybranych wątków rosyjskiego przekazu medialnego w kontekście psychologii społecznej

IV. Polszczyzna pisana: ignorancja, leseferyzm, indyferentyzm

_{Maciej Malinowski}
Co z tą ortografią? O trudnościach w jej opanowaniu i szukaniu rozwiązań na przyszłość

V. Język religijny: kultura wysoka czy popularna?

_{Wojciech Kudyba}
Obecność języka religijnego w kulturze popularnej – polemiki i dyskusje w Polsce

VI. Paralogopedia/ Profesja logopedy

_{Mirosław Michalik, Marceli Olma, Ewa Horyń}
Diachroniczna perspektywa opisu logopedii jako nauki. Część III: Okres dojrzałego profesjonalizmu

_{Roman Kurzeja}
Wizerunek logopedy w opinii studentów logopedii

VII. Trauma i stres. Gry komputerowe i osobowość człowieka jako panaceum

_{Nadia Bigos}
Mechanizmy obronne jako reakcja na traumatyczne wydarzenia przedstawione
w grach komputerowych

_{Roman Kurzeja}
Samoocena a radzenie sobie ze stresem studentów z terenu Nowosądecczyzny

VIII. Resocjalizacja

_{Krzysztof Jasiński}
Przygotowanie recydywistów do wolności w Polsce i Republice Słowackiej – różnice, podobieństwa, szanse

IX. Wyzwania współczesnej pedagogiki 

_{Zbigniew Ostrach, Dominika Oracz}
Uwarunkowania problemów w relacjach partnerskich nauczycieli z rodzicami dzieci w przedszkolach

_{Agata Kalinowska, Karolina Molanda}
Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej jako kreator wprowadzania innowacji pedagogicznych

_{Anna Kocot, Renáta Bernátová}
Zachowania ekologiczne przedszkolaków w świetle własnych badań